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孩子说“粗话” 家长最好假装不在意粗话语言习惯

编辑: admin 来源: 未知 时间: 2018-05-09 12:00
内容摘要:   妈妈给4岁的暖暖穿鞋子,暖暖突然说了一句:“你弄疼我的脚了,坏妈妈!”妈妈先是一愣,然后马上意识到暖暖已经进入语言敏感期了。 暖暖妈妈没有生气,而是平静地说:“鞋子穿好了,我们可

孩子说“粗话” 家长最好假装不在意粗话语言习惯

  妈妈给4岁的暖暖穿鞋子,暖暖突然说了一句:“你弄疼我的脚了,坏妈妈!”妈妈先是一愣,然后马上意识到暖暖已经进入语言敏感期了。

  暖暖妈妈没有生气,而是平静地说:“鞋子穿好了,我们可以出去了。 “看到妈妈对她的咒骂没有反应,暖暖似乎不太甘心,她继续重复道:“坏妈妈!坏妈妈!“妈妈就像没有听到暖暖的话一样,牵起暖暖的手往外走。 暖暖忍不住了,站到妈妈面前说:“我在说坏妈妈呢!”  妈妈依旧平静地说:“妈妈听到了,我们去超市吧。 ”看到妈妈一直都没有什么反应,暖暖觉得这个游戏不怎么好玩,于是就放弃了。

  当孩子喜欢说诅咒的话时,我们可以像这位妈妈一样进行冷处理。

当孩子发现这些话不能引起父母的反应时,就会觉得无趣,自然就不喜欢说了。   自我反省,寻找粗话的源头  孩子讲粗话一定是从哪里学到的,我们应从孩子所处的环境出发,寻找“粗话”的源头。 我们和孩子相处的机会最多,我们的语言习惯也很容易影响到孩子。

身为父母,我们应该首先反省自己有没有说“粗话”的习惯,有则改之,无则加勉,要努力为孩子创造一个纯净的语言环境。

  试着用良好的语言去回应孩子  当孩子说“粗话”的时候,我们除了尽量漠视孩子的诅咒之外,还可以尝试用良好的语言去回应孩子。   例如,孩子不高兴的时候可能会说“臭爸爸”,这时爸爸可以回应一句:“我不是臭爸爸,是香爸爸,就像你一样香喷喷的!”这时孩子就有机会去重复新的、好的句子。

  悄悄话—孩子语言敏感期的特殊表现  孩子用无声的悄悄话感受语言魅力,配合孩子,与孩子一起想象爸爸在沙发上看电视,4岁的儿子跑过来,凑到爸爸耳边说了一阵悄悄话。   儿子说完后,满脸期待地看着爸爸问:“爸爸,您听明白了吗?”  爸爸茫然地摇摇头说:“没有听到你说的什么。

”  于是,儿子又趴在爸爸肩头继续说,爸爸还是没有听到,他回头看了儿子一眼,发现儿子只是嘴唇在动,根本就没发出任何声音来。   儿子“说”完后,又问:“爸爸,这次您听明白了吗?”  爸爸心想:如果再说“没听明白”,儿子一定会继续“说”悄悄话。

于是,爸爸点点头,很认真地说:“嗯,这次我听明白了!”儿子听了很高兴,又跑去其他地方玩了。

  随着孩子使用语言次数的增多,他会发现语言有很多种表达方式,可以平静地说,可以大喊大叫,还可以趴在耳边悄悄地说。

  他会发现,当和人说悄悄话的时候,人和人之间的距离更近了,而关系似乎也变得更加亲密了。

于是,他爱上了说悄悄话。

“悄悄话”是三四岁孩子探索语言魅力的一种方式,也许他趴在我们耳边许久,却什么也没说。 但当他问我们“听到了吗”时,如果我们的回答是否定的,他就会继续刚才的动作,直到得到肯定的回答为止。

  我们应了解孩子的这种心理,在他喜欢说悄悄话的敏感期,主动配合孩子,和他一起体会语言的神秘感。

  耐心倾听孩子的悄悄话  当孩子和我们说悄悄话的时候,也许我们正在看电视、看书或者在工作。 但是,我们不要因此而对孩子表现出不耐烦的态度。

当他很神秘地趴在我们耳边嘀咕什么的时候,我们要及时做出倾听的表情和姿势,还可以适当地表示出一种神秘感。

  当孩子询问是否听见的时候,我们可以笑着点点头表示听到了。

如果没有听到,我们可以鼓励孩子大点儿声再说一次。

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